口语交际：同读一本书【慕课堂版教案】.pdfVIP

口语交际：同读一本书

教学目标

1.能引用原文说明观点，使观点更有说服力。

2.能分辨别人的观点是否有道理，理由是否分。

教学重点

能引用原义说明观点，使观点更有说服力。

教学难点

能分辨别人的观点是否有道理，理由是否分。

教学策略

1.讨论交流

口语交际教学必须紧密联系生活实际，本次训练同班级读书活动紧密结合，让学生实

实在在地读一本书，讨论、交流具体的内容和真实的感受。

2.双方互动

口语交际是双方互动的过程，教学过程应在具体的交际情境中进行，因此努力营造一

个交际情境，以便多角度、全面地提高交际能力。

学前准备

1.准备资料：多媒体课件。

2.请同学们提前阅读《汤姆・索亚历险记》整本书。

教学课时

1课时

教学过程

板块一谈话导入，激发兴趣

1.谈话导入

师：同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂，我是丸子老师。今天我们将一起开始学习第

一单元的口