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口语交际：图书借阅公约

A教学目标

1.关于班级图书借阅的管理，能主动发表自己的意见。

2.交流时，能做到等别人完后再发表自己的意见，要学会倾听和谦让。

A教学重难点

学会清楚地表达自己的意见和想法。

A教学准备

多媒体课件。

A教学课时1课时

A教学过程

板块一图片欣赏，话导入

LHJ示学校及班级图书角的图片，激发兴趣。

学校是我们的家，班级也是我们的家。我们在这个集体里互相关心、互相学习，拥有了很多朋友。

我们不仅要爱护班级里的朋友，还要爱护我们的精神朋友一一Iio如何更好地管理它呢？希望同学们踊

跃发言，发表自己的意见，我们一起来制订一套《图书借阅公约》。

课件出示：

学校——班级——伙伴——书

爱护伙伴，守护家园。

2.学生各抒己见。

3.引入主题一一图书借阅公约。

【设计意图】用孩子熟悉的校园图片形式引入主题，使学生兴趣盎然地进入学习情境，让他们对课

堂教学充满新奇感。

板块二案例回放，引出交际