《我们的小天地》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册 .pdfVIP

《我们的小天地》教案.2025.2026学年赣美版小学美

术五年级下册

—、学情分析

五年级学生对“小天地”（卧室、书房、房间角落等）有强烈的情感联结，熟

悉自己的居住空间，乐于分享个人生活与喜好，具备一定的生活观察能力。经过

前一课《校园新构想》的学习，学生已初步掌握空间规划、功能分区、平面布局

的基本思维，能运用线条、色彩表现空间，但从“校园大空间”过渡到“室内小空

间”，在家具比例、空间透视、节装饰与个性化表达方面仍有不足。同时，五

年级学生自我意识增强，追求个性与独特，适合在教学中鼓励个性化设计，结合

生活实际与个人喜好，打造专属小天地，契合其情感需求与认知特点。

二教材分析

本课教材以“我们的小天地”为主题，贴近学生日常生活，内容涵盖室内空间

功能划分、家具布局、色彩搭配、个性化装饰等核心知识，既要求学生掌握室内

设计的基本方法，又引导学生结合个人兴趣与生活需求，设计舒适、美观、有个

性的私人空间，体会“设计服务于生活，美化生活”的理念。教材兼具实践性与情

感性，通过绘画或手工制作等形式，培养学生的空间表现能力、创意设计能力与

生活审美情趣，完善核心素养培养目标。

三核心素养教学目标