《会“传神”的木头》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册 .pdfVIP

《会“传神”的木头》教案-2025-2026学年赣美版小学美术

五年级下册

—、学情分析

五年级学生对木头、树枝、木片等天然材料有生活接触，具备一定的手工拼

接、粘贴能力，喜欢亲近自然、动手创作。但他们对木材的纹理、硬度、天然形

态的认知较浅，肖叭切、拼接、捆绑等技法操作不够精细，造型时易出现比例失

衡、连接不牢固、缺乏神韵的问，且创意联想容易局限于简单动物形态，难以

体现“传神”的意境。同时，学生使用刀具、剪刀等工具的安全意识不足，需要

重点引导，适合通过实物观察、纹理赏析、分步实操的方式，激发联想思维，提

升动手与审美能力。

二、教材分析

本课选自2026年赣美版小学美术五年级下册“巧手创新〃单元，是一节以

天然木质材料为载体的创意手工课。教材选取树枝、树杈、小木片、树皮、木块

等常见天然木材，展示木头动物、人物、民俗摆件等经典案例，核心是引导学生

发现木材的天然纹理、质朴质感与独特形态美，利用削、切、拼、绑、粘等技法，

将普通木头转化为形神兼备、富有韵味的艺术造型。教材编排遵循“观察自然一

赏析案例一探究技法一创意实践的逻辑，既注重木质工艺技能的训练，也强调

“因材施艺、顺应自然”的传统创作理念，培养学生热爱自然、珍惜