《做好自我管理》教案-2025-2026学年川教版（新教材）小学信息技术三年级下册 .pdfVIP

《做好自我管理》教案-2025-2026学年川教版（新教材）小学

信息技术三年级下册

—、学情分析

三年级学生已熟练掌握在线学习、资源管理、路径梳理与成果评价的技能,

日常频繁使用电脑、平板、手机等数字设备，对在线生活充满兴趣，乐于探索实

践。但学生的自我管理意识薄弱，存在诸多问题：健康上，坐姿不端正、时间

用眼不休息、沉迷游戏视频；文明上，在线聊天刷屏、随意发表不当言论、不尊

重他人；安全上，随意点击不明链接、泄露个人信息、下载不明软件。学生对“自

我管理”的概念认知模糊，缺乏系统的管理方法与可行的执行清单，需通过情境

辨析、案例引导、清单制定与实践规划，帮助其建立健康、文明、安全的在线生

活习惯，提升自我管理能力。

二、教材分析

本课为2026年春季川教版小学信息技术三年级下册第三单元《在线社会我

融入》第1课，是单元开篇奠基课，承接前两个单元的技能学习，聚焦“在线

社会素养培养，是从“技能应用到“素养融入”的关键转折。教材以“欢欢

的在线生活”为线索，整合自我管理的内涵、在线生活的管理维度（健康、文明、

安全）、自我管理清单制定、时间规划与行为约束四大