《做实在线安全》教案-2025-2026学年川教版（新教材）小学信息技术三年级下册 .pdfVIP

《做实在线安全》教案-2025-2026学年川教版（新教材）

小学信息技术三年级下册

—、学情分析

三年级学生已具备一定的在线生活经验，能熟练使用平板、手机等设备进

行在线学习、娱乐和社交，对网络世界充满好奇与探索欲。但他们年龄较小，

认知水平有限，安全防范意识薄弱，缺乏对在线风的系统认知，难以准确辨

别网络信息真伪，容易泄露个人信息、轻信网络诈骗、接触不良信息。同时，

三年级学生具象思维占主导，注意力易被趣味内容吸引，喜欢互动、游戏化的

学习方式，对抽象的安全理论理解困难，需要借助真实案例、情景模拟、趣味

活动等具象化手段，将在线安全知识转化为可感知、可操作的行为规范，逐步

培养安全用网习惯。

二、教材分析

本课选自川教版（2024版）小学信息科技三年级下册第三单元《在线社会

我融入》的第二节，是单元核心课之一。本单元以“认知-防护-行动为逻辑

闭环，第一节《做好自我管理》聚焦个体在线行为调控，本课承接前文，深化

社会互动维度，直指当前儿童网络风热点，为第三节《做到自主可控》奠定

安全认知基础，在单元教学中起承上启下的关键作用。

教材内容紧扣三年级学生生活实际，以“在线安全隐患识别-防范措施学习

-安全行为践行”为主线，包含真实案