《合理应用算法 构建美好生活》教案-2025-2026学年鲁教版（新教材）小学信息技术五年级下册 .pdfVIP

《合理应用算法构建美好生活》教案-2025-2026学年鲁教版（新

教材）小学信息技术五年级下册

—、学情分析

五年级学生已掌握基础算法（枚举、排序、排名）的核心逻辑，了解算法在

互联网与生活中的广泛应用，具备一定的算法认知与逻辑思维能力。通过前序课

程学习，学生能识别常见算法场景，但对算法的双面性（利弊共存）缺乏系统

认知，难以理解“合理应用算法”的内涵，也未形成“主动规避算法险、善用算

法便利”的意识。该年龄段学生价值观正在形成，对“科技与生活”的关系充满好

奇，适合通过生活案例对比、小组辩论、情境设计等方式，引导学生辩证看待算

法，树立正确的算法应用观，培养信息社会责任素养。

二教材分析

本节课选自鲁教版（新教材）小学信息技术五年级下册第二单元《互联网中

的算法》，是单元总结升华课，承接前序排名、推荐等互联网算法内容，聚焦“算

法应用的价值与规范”。教材内容围绕算法对美好生活的助力、算法应用的潜在

风险、合理应用算法的原则、践行算法责任的行动四大模块展开：首先通过生活

案例展示算法在出行、购物、学习、医疗等领域的便利价值；接着剖析算法带来

的信息茧房、隐私泄露、算法偏见等险；然后提炼合理应用算法的核心原则；

最后引导学生制定个人行动准则，践行数字