《有“生命”的金属》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册 .pdfVIP

《有“生命”的金属》教案-2025-2026学年赣美版小学美

术五年级下册

—、学情分析

五年级学生具备一定的手工创作基础，对金属材料（铁丝、易拉罐、瓶盖

等）有生活认知，好奇心强，喜欢动手探索材料特性。但他们对金属的硬度、

延展性等特质理解较浅，卷曲、缠绕、焊接（简易）等技法操作不够熟练，造

型时易出现结构松散、线条杂乱的题，且创意联想容易局限于简单形态，缺

乏对“金属生命感”的表达。同时，学生安全操作意识需强化，使用剪刀、钳

子等工具时需重点引导，适合通过实物感知、案例拆解、分步实操的方式，激

发创作思维，提升动手能力。

二、教材分析

本课选自2026年赣美版小学美术五年级下册“巧手创新〃单元，是一节

以废旧金属材料为载体的创意手工课。教材选取铁丝、易拉罐、铁皮、瓶盖等

常见废旧金属材料，展示金属动物、人物、装饰摆件等经典案例，核心是引导

学生发现金属材质的硬朗、灵动之美，利用剪、卷、缠、拼、粘等技法，将冰

冷的金属转化为有动态、有情感的“生命造型。教材编排遵循“感知材料一

欣赏案例一探究技法一创意实践的逻辑，既注重金属工艺技能的训练，也强

调“变废为宝”的环保理念与创意表达，为后续立体造型与综合材料创作奠定

基础。

三