《枚举算法》教案-2025-2026学年鲁教版（新教材）小学信息技术五年级下册 .pdfVIP

《枚举算法》教案-2025-2026学年鲁教版（新教材）小学信息技术五

年级下册

一学情分析

五年级学生已掌握算法的基本概念，能区分简单算法与普通解题步骤，且通

过前节课《项目探究：鸡兔同笼的算法》的学习，已接触列表枚举的解题思路,

具备学习枚举算法的基础。但学生对枚举算法的定义、核心特征、通用步骤缺乏

系统性认知，容易将“枚举解题”与“枚举算法”混淆，以理解枚举算法“不重复、

不遗漏”的核心要求，也以迁移枚举思路解决生活中的复杂问题。该年龄段学

生具象思维仍占主导，抽象逻辑思维正在发展，适合通过生活实例、趣味案例、

动手实践等方式，从具象到抽象，逐步构建枚举算法的知识体系，培养严谨的算

法思维。

二教材分析

本节课选自鲁教版（新教材）小学信息技术五年级下册第一单元《常用的经

典算法》，是单元的核心基础课，承接前序《项目探究：鸡兔同笼的算法》，为后

续复杂算法学习提供方法支撑。教材内容围绕枚举算法的定义、生活实例、核心

步骤、应用案例、优缺点分析五大模块展开：首先通过“行李箱密码破解”“数糖

果”等生活案例引入枚举算法概念；接着结合鸡兔同笼案例，提炼枚举算法的通

用步骤；然后通过简单练习巩固应