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给狗宝宝送礼物

活动目标

1、愿意在游戏中进行数学探究活动。

2、能按物体的一种外部特征找出同类或不同类的物体

3、尝试区分物体的外部特征，初步形成类概念。

活动淮备

教师用材料：教具“给狗宝宝送礼物”

幼儿用材料：《探究册》第2~3页、探究卡“给狗宝宝送礼物”、亿童数学区“海底世界”自备勺子、各种颜色或大小的豆子、碗若干

活动过程

一、活动导入

创设情境：狗先生要为刚出生的小狗宝宝们买礼物，看一看它买了些什么样的礼物？

教师请幼儿自由说一说蝴蝶结的特征

小结：这些蝴蝶结有粉色的，有蓝色的：有大的，有小的：有的有花纹，有的没有花纹。

二、集体探究

1、按物体的一种属性找出同类物体。

教师出示教具，创设情境：狗先生买的蝴蝶结真漂亮啊，为了方便包装，请你们帮狗

先生把特征一样的蝴蝶结摆在一起吧。

想一想，可以怎么摆？

幼儿自由操作探究卡，教师引导幼儿按照大小、颜色、花纹中的一种属性找出同类的蝴蝶结。

教师邀请个别幼儿展示操作结果，并说一说自己的方法。

2、按物体的一种属性找出不同类物体。

教师出示教具中的任意1个粉色蝴蝶结和，

个蓝色蝴蝶结，提问：谁来说一说，这

些蝴蝶结里哪个和其他的蝴蝶结不一样？哪里不一样？你还有其他不同的想法吗？

教师引导幼儿观察蝴蝶结的外形、颜色、大

小，根据其中一种属性找出不同类的蝴蝶结，并拿出来。

教师请幼儿展示操作的结果，并说说各自的想法。

三、分组探