2026年《WhoseCoatIsThis》教学设计材料.docx

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#2026年《WhoseCoatIsThis》教学设计材料

一、引言

1.1背景与现状

随着全球化进程的不断加快，英语作为国际通用语言在基础教育阶段的重要性日益凸显。在我国小学英语教学中，词汇教学与句型教学是构建学生语言能力的基础环节，而如何让学生在轻松愉快的氛围中掌握语言知识，一直是广大英语教师不断探索的核心课题。当前，小学英语教学普遍面临着学生注意力持续时间有限、抽象语法概念理解困难、学习兴趣难以长期维持等现实挑战。特别是在涉及语法知识的学习时，传统的讲授式教学方法往往难以达到理想的教学效果，学生容易产生畏难情绪，进而影响学习积极性和语言能力的可持续发展