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高中语文任务群教学中跨学科整合策略研究论文

**摘要**

在高中语文任务群教学中，跨学科整合策略的应用已成为提升学生综合素养的重要途径。当前，传统教学模式往往局限于单一学科知识，难以满足新课程改革对跨学科能力的要求。本文通过分析当前高中语文任务群教学中跨学科整合的困境与需求，提出优化策略，旨在构建更加立体、开放的语文教学模式，促进学生语文核心素养与跨学科思维的协同发展。研究表明，跨学科整合不仅能够丰富语文教学的内涵，还能激发学生的学习兴趣，培养其解决实际问题的能力。

**关键词**

高中语文；任务群教学；跨学科整合；核心素养；教学策略

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**一、问题的提出**

当前，高中语文教学正经历深