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高中数学课堂中探究性学习对学生创新思维培养的研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，探究性学习作为一种以学生为主体、问题为导向的教学方式，对培养学生创新思维具有重要意义。本文通过概念阐述、实践分析等角度，探讨探究性学习如何激发学生的创新潜能，并提出具体实施策略。研究发现，探究性学习能够突破传统教学模式的局限，促进学生主动思考、深度参与，从而有效提升其创新思维能力。

**关键词**：高中数学；探究性学习；创新思维；教学策略

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**一、概念阐述**

探究性学习是一种以问题解决为核心、以学生自主探究为主要形式的教学活动。它强调学生通过观察、实验、分析、归纳等过程，主动构建知识体系，培养发现问