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基于项目式学习的初中物理算法思维培养实践论文

**摘要**

在信息时代，算法思维已成为核心素养的重要组成部分。初中物理教学作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的关键阶段，亟需引入创新教学模式。项目式学习（PBL）以真实情境为载体，通过任务驱动引导学生自主探究，为算法思维培养提供了有效途径。本文结合初中物理教学实践，探讨项目式学习如何促进算法思维的生成与发展，并提出具体实施策略，以期为教育实践提供参考。

**关键词**

项目式学习；初中物理；算法思维；核心素养；教学实践

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###**一、引言与背景**

教育是点燃心灵的火焰，而项目式学习（PBL）正是这样一盏明灯，它将抽象的知识转化为可触可