23.2《一次函数的图象与性质》作业案例 2025-2026学年人教版八年级数学下册.docxVIP

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义务教育阶段作业设计案例

案例名称

一次函数的图象与性质

作业类型

课后作业

本课时

教学分析

一、参考教材

人教版数学八年级下册第23章23.2一次函数的图象与性质

二、教学内容

1.两点法画函数图象的基本步骤

2.一次函数与正比例函数的区别与联系

3.一次函数中k,b是怎样影响函数图象的

三、教材分析

2022义务教育数学课程标准中指出：一次函数是第四学段（7~9年级）“数与代数”领域的内容。一次函数的学习是建立在学习了平面直角坐标系、变量与函数和正比例函数及其图象与性质的基础上的，一次函数的第一课时的主要内容是一次函数的有关概念，本节课是一次函数的第二课时，主要研究一次函数图象的形状、画法，并结合图象分析一次函数与正比例函数的区别与联系以及一次函数的性质，它既是正比例函数的图象与性质的拓展，又是继续学习“用函数观点看方程（组）与不等式的基础。

学情分析

一、探究图象

学生在学习一次函数的图象之前已经学习了函数的图象和正比例函数的图象，掌握了画函数图象的基本方法——描点法，因此，对于运用列表、描点、连线画一次函数的近似图象并不生疏。

二、一次函数的性质

同学们在此前已经学习过了正比例函数图象中k是如何影响函数图象的增减性的，正比例函数即是一种特殊的一次函数，这是这节课的学习的基础。但同学们对于函数图象与k,b的不同取值之间的信息还不能灵活转换、互译，缺乏借助