一年级数学（人教版）-分类与整理（二）-1教案.pdfVIP

第三单元第2课时：分类与整理（二）

年级：一年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

本节课是人教版一年级下册第三单元《分类与整理》第28页的学习内容。

通过本节课的学习，学生能够根据实际意义或需要，自主选择标准进行分类，会

用简单的统计表呈现分类计数的结果；在经历简单的统计表生成的过程中，感受

用简单的统计表记录分类计数结果的优势；知道分类的标准不同，分类的结果也

不同，体会不同分类标准下分类结果的多样性，建立分类思想；能够对计数结果

进行简单的分析，并能够根据计数结果提出简单的问题并解决。

学生在上节课已经学习了例1，经历了用统计解决问题的全过程，能够根据

一定的标准，对事物进行有序的划分和组织，理解了分类的含义，学会了分类计

数的方法，并能在多种分类计数的表达方式中进行优化，体会到分类结果在单一

标准下的一致性；但由于学生年龄小，生活经验不多，对于根据实际意义或需要

自主选择标准进行分类的意识不强，对于简单的统计表，学生在生活中接触得也

比较少，没有用简单的统计表呈现分类结果的经验，对这种方法的优势也缺乏体

验。

根据学生的经验和学习困难，形成