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八年级地理学情分析

学习情况分析

本届学生学习地理的兴趣还不是很高，上学期地理的平均成绩也不高，整体成绩还不理想，不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大程度的提高。我从调动学生的学习兴趣上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、不认真对待的心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在地理课的学习上，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，有必要的话采用小组式的学习，讨论教学模式，提高学生学习的积极性，尽量不让一个学生掉队。

教材分析

本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国共五章，内容上较上学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

教学目标

全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

通过学习使学生更清楚地理解中国的地理差异，认识省级区域，认识省内区域，认识跨省区域和走向世界的中国。

通过学习使学生知道如何健康地生活。

对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

具体措施

精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

精心组织和策划好课堂教案。

探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

培养优等生，转化后进生。