《能“变化”的蔬果》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册 .pdfVIP

《能“变化”的蔬果》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五

年级下册

—、学情分析

五年级学生对生活中的蔬果非常熟悉，具备一定的观察能力和动手操作能力,

喜欢手工创作，乐于尝试切、拼、插等动手活动。但他们的造型联想能力较弱，

难以快速将蔬果的自然形态与具象形象结合，切挖、插接时容易出现力度不当、

连接不牢固的问题，且创作时容易局限于简单造型，缺乏创意。同时，学生安全

操作意识不足，使用刀具时需重点引导，适合通过实物观察、案例启发、分步

实操的方式，激发联想思维，提升动手能力。

二、教材分析

本课选自2026年赣美版小学美术五年级下册“巧手创新”单元，是一节贴

近生活、实践性极强的手工造型课。教材以常见蔬果为创作材料，选取香蕉、菠

萝、黄瓜、土豆等日常蔬果，展示“香蕉犬“菠萝鸟”“黄瓜青蛙”“土豆爷

爷”等经典蔬果造型案例。教材编排遵循“观察一联想一构思一制作”的逻辑，

核心是引导学生发现蔬果的自然形态美，利用削、切、挖、连接等方法，将蔬果

巧妙转化为生动有趣的立体造型。教材既注重动手技能的训练，也强调创意联想

与生活美学的结合，旨在让学生感受“生活处处有美术，培养观察能力、创意

思维与动手实践能力。

三、核心素养