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小学科学教学中学生合作学习能力的培养与评价研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，合作学习能力的培养已成为促进学生综合素质发展的重要途径。当前，传统教学模式仍存在学生被动接受知识、缺乏实践探究等问题，而合作学习通过激发学生的主动性和互动性，能够有效弥补这一不足。本文旨在探讨小学科学教学中学生合作学习能力的培养策略与评价方法，结合教学实践，分析合作学习中存在的问题，并提出针对性改进措施，以期为提升小学科学教学质量提供参考。

**关键词**

小学科学；合作学习；能力培养；教学评价

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**一、问题的提出**

小学科学课程不仅是传授科学知识的平台，更是培养学生探究能力、合作精神和社会责任感的重