第14课 古诗二首 教学设计 2025-2026学年统编版语文二年级下册.docxVIP

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第14课古诗二首

［教学目标］

1.认识“甫、鸣”等生字。会写“窗、含”等字。

2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。

3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。

4.感悟诗人对大自然美景的赞美之情，培养学生热爱大自然的思想感情。

［教学重难点］

1.识记生字，背诵古诗。

2.引导学生边读边想象画面，品诗赏句，感受诗人所描绘的美景和诗人的心境。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.会认5个生字，会写4个生字。（重点）

2.能正确、流利地朗读《绝句》，并背诵下来。

3.能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面。（难点）

一、谈话导入，了解作者

1.师：美丽的春天万物复苏，生机勃勃。诗人杜甫坐在窗前，看到了美丽的春色，于是他就写下了《绝句》这首诗。

2.简介作者：下面我们来认识一下本诗的作者：杜甫。

杜甫:（712—770）字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

代表作品：《春望》《登高》《望岳》《江南逢李龟年》等。

二、初读古诗，识记生字

1.朗读古诗。

（1）朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音把字音读准确。

（2）同桌互读，检查指正。

2.学习生字。

（1）出示生字，学生自由读。

（2）师指导注意后鼻音“鸣”和“岭”。

3.