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《初中寄宿生SAS焦虑量表在心理干预中的应用效果观察与评估》论文

**摘要**

初中寄宿生由于脱离家庭环境、学业压力增大、人际交往受限等因素，易出现焦虑情绪，严重影响其身心健康和学业发展。本研究以《初中寄宿生SAS焦虑量表》为工具，通过实证调查评估心理干预对寄宿生焦虑情绪的改善效果。研究发现，系统化的心理干预能够显著降低寄宿生的焦虑水平，并提升其适应能力。本研究为寄宿制学校心理干预方案的设计提供了科学依据，对促进初中生心理健康具有实践意义。

**关键词**

初中寄宿生；SAS焦虑量表；心理干预；应用效果；适应能力

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###一、引言

初中寄宿生作为学生群体中的特殊群体，长期脱离家庭环境，