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2025版普通高中历史课程标准主要改动对比（与2022版对比）

2025版普通高中历史课程标准（以下简称“2025版课标”）是在2022版课标的基础上，结合新时代教育改革要求、史学研究新成果及教学实践反馈，进行的针对性修订与优化。本次修订以“立德树人”为根本任务，强化价值引领，聚焦核心素养落地，完善内容体系与实施路径，衔接义务教育历史课标，更贴合一线教学与高考改革需求。本文以“旧版（2022版）vs新版（2025版）”的对比形式，全面梳理主要改动要点，明确修订逻辑与核心方向，为一线教学、教研及备考提供精准指引。

一、总体修订基调对比

对比维度

2022版课标

2025版课标

核心改动说明

修订核心导向

聚焦核心素养培育，推动教学转型，衔接高考改革

在2022版基础上，强化时代性、实用性与可操作性，突出历史自信、文明传承与家国情怀涵养，落实“四史”教育与国家安全教育要求

更贴合新时代文化建设与人才培养需求，破解旧版课标中素养落地不扎实、内容与时代脱节等问题

整体框架

沿用“必修+选择性必修+选修”结构，分课程理念、课程目标、课程内容等模块

保留整体框架，优化模块内部逻辑，新增实践类、时代类内容，强化“教—学—评”一体化设计

框架稳定，重点优化细节，提升课标对一线教学的指导性和可操作性

衔接要求

提及与义务教育历史课标衔接，未明确具体衔接要点

明确衔接《义务教育历史课程标准日常修订