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2024年第04期素养与能力

核心素养视域下的小学数学教学实践探析

韩银

（甘肃省张掖市民乐县洪水镇八一小学）

摘要：随着新课程标准的全面落实，对学生核心素养的培养已经成为小学各学科教学工作的基本开展原则之一，

在这样的背景下，考虑到小学数学课程承担着培养学生基础理性思维的重要职责教师在日常的教学工作中也要意识到传

统教学模式中存在的问题与不足，并积极结合学生们的身心发育水平对更加创新的教学策略进行全面分析与实践。这样

才能从根本上为学生们后续数学学习效率的提升打下更加坚实的基础。本文就简要论述了几点核心素养视域下小学数学

课程的科学教学策略。

关键词：核心素养；小学数学；教学策略

在小学阶段的教学工作中，受到学生们身心发育水平仍然较为单调，最终导致学生们在分析这些知识的过程

的影响，数学课程始终是培养学生们逻辑思维、抽象能力中产生的学习思维与知识实践能力也较为局限。

等综合素养的主要途径。而面对新课程标准强调的素质教