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基于大数据的小学英语口语交际能力评价体系构建研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，大数据技术为教育评价提供了新的可能性，尤其在小学英语口语交际能力评价领域，传统评价方式已难以满足个性化、精准化的发展需求。本研究基于大数据技术，探索构建科学、高效的小学英语口语交际能力评价体系，通过数据采集、分析与应用，实现评价主体的多元化、评价内容的系统化、评价结果的智能化，以促进小学英语教学质量的提升。研究结果表明，大数据评价体系能够有效弥补传统评价的局限性，为教师提供教学反馈，为学生提供个性化学习建议，为教育决策提供数据支撑。

**关键词**

大数据；小学英语；口语交际能力；评价体系；个性化评价

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