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- 2026-05-04 发布于河北
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鄂教版五年级上册写字计划和教案
2013——2014学年度第一学期
基本情况分析:
五年级学生经过几年的写字学习,己经养成了良好的写字习惯,能练掌握基
本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,执笔方法和写字姿势不正确,个别
学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。
二、教学目标
1.进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形
不同位置所占的空间大小及笔画的变化
鄂教版五年级上册写字计划和教案
2013——2014学年度第一学期
基本情况分析:
五年级学生经过几年的写字学习,己经养成了良好的写字习惯,能练掌握基
本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,执笔方法和写字姿势不正确,个别
学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。
二、教学目标
1.进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形
不同位置所占的空间大小及笔画的变化
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