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高中化学教学中国际化学观念的传播与教育实践论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中化学教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生国际化学观念的重要途径。国际化学观念的传播与教育实践，能够帮助学生跨越学科边界，理解化学在跨文化、跨领域中的应用价值。然而，当前高中化学教学仍存在诸多挑战，如教学资源单一、跨文化意识薄弱、实践环节缺乏创新等。本文旨在探讨这些问题，并提出优化策略，以推动高中化学教学与国际化学观念的深度融合，培养学生的全球视野和跨学科思维。

**关键词**

高中化学；国际化学观念；教育实践；跨文化意识；教学资源

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###一、问题的提出

化学作为一门基础科学，其国际化的趋势日益显著