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初中英语课堂口语交际与非智力因素培养的互动研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，口语交际能力的培养与学生非智力因素的提升密切相关。本研究以互动教学为视角，探讨如何通过优化课堂口语交际活动，促进学生的自信心、合作意识、情感表达等非智力因素的发展。研究发现，创设真实情境、采用分层任务、融入情感激励等策略能有效激发学生的参与热情，进而提升其语言运用能力和综合素质。本研究为初中英语教学改革提供实践参考，强调非智力因素在语言学习中的关键作用。

**关键词**

初中英语；口语交际；非智力因素；互动教学；情感激励

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###一、引言

英语作为一门国际通用语言，其学习不仅关乎语言技能的掌握，更涉及学