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小学四年级英语Myhome教学设计与反思教案

篇1：学校四班级英语Myhome教学设计与反思教案

学校四班级英语Myhome教学设计与反思教案

学校四班级英语Myhome教学设计与反思教案一、教材依据本课时教学是依据学校英语PEP教材四班级上册第四单元A部分Let’slearn和Let’sdo设计而成。二、学情分析：四班级同学的年龄在十―-十一岁左右，生性活泼好动，喜爱直观形象思维，对嬉戏、竞赛、特殊感爱好。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说力量.再来,在本单元A部分同学将会接触到介绍人物的诸多单词,我信任必能很好的调动同学学习乐观性。?三、设计思想依据孩子的年龄特点和接受力量，在授课中采纳情景教学和任务型教学。新单词应在肯定的语言情境和视觉感官中呈现。在单词把握的基础上，“Let’sdo”应结合同学已经学过的语言结构、富有动感韵律的节奏和嬉戏活动进行大面积操练，巩固新语言，最终给出语言框架。Thisismyhome.Youcanseealivingroom,abedroom,a….IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy….Welcometomyhome.通过师生示范，并结合图片和动作让同学学会介绍自