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2026年《散文二篇》听课心得

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着从“知识本位”向“素养本位”转型的重大变革。散文作为中学语文教材的重要组成部分，历来是教学的重难点所在。散文以其自由的文体形式、丰富的情感内涵和独特的语言魅力，在培养学生审美鉴赏能力、提升语言运用素养、传承优秀文化方面具有不可替代的价值。然而，在实际教学过程中，散文教学长期存在着“重分析轻感悟”“重技法轻情感”“重讲解轻体验”等问题，导致学生对散文的理解停留在表层，难以真正领略散文的艺术魅力与人文内涵。

2026年，我有幸参加了由市教研室组织的中学语文散文教学