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高中天文课程：自制天文望远镜观测太阳系行星对比研究论文

**摘要**

在当前高中教育体系中，天文课程往往停留在理论层面，学生缺乏直观的观测体验，导致对太阳系行星的认知停留在抽象概念阶段。自制天文望远镜作为一种低成本、可操作的实践工具，能够有效弥补这一不足。本文以自制天文望远镜观测太阳系行星的对比研究为切入点，探讨其在提升学生科学素养、激发学习兴趣方面的实际应用价值。通过分析观测过程中的数据与现象，揭示自制望远镜在行星观测中的局限性及其改进方向，为高中天文课程的实践环节提供参考。研究表明，虽然自制望远镜的观测效果有限，但其对学生动手能力、问题解决能力的培养具有不可替代的作用。

**关键词**

高