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基于核心素养的小学生品德与社会教育创新路径探析论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学品德与社会教育作为立德树人的关键领域，其创新路径的探索显得尤为重要。本文立足小学品德与社会教育的实践需求，从课程内容整合、教学方法创新两个维度出发，深入剖析当前教育中存在的不足，并提出具体可行的改进策略。通过构建情境化学习模式、强化生活化实践体验、融入跨学科融合等路径，旨在提升学生的道德认知、社会参与能力和核心素养发展，为小学品德与社会教育的现代化转型提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

核心素养；小学品德与社会教育；创新路径；课程整合；实践体验

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###一、引言

小学品德与社会教