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舞蹈美育在小学阶段促进学生身心健康的实践研究论文

**摘要**

舞蹈美育作为一种以身体为媒介的艺术教育形式，在小学阶段对促进学生身心健康具有独特的价值。通过舞蹈的肢体表达、节奏感知和情感传递，学生不仅能够提升身体素质，还能增强心理韧性、培养审美情趣和团队协作能力。本文从概念阐述入手，结合实践案例，探讨舞蹈美育在小学教育中的具体内涵与实施路径，为推动小学美育改革提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

舞蹈美育；小学教育；身心健康；实践研究；审美能力

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**一、概念阐述**

舞蹈美育是小学阶段素质教育的重要组成部分，它以舞蹈艺术为载体，通过肢体动作、音乐节奏和情感表达，引导学生感受美、创造