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2026春苏科版（新教材）小学信息技术四年级下册《跨学科主题学习数说中国粮食安全》同步练习及答案

一、填空题

1.中国用世界约9%的耕地，养活了世界近______的人口，这是举世瞩目的成就。

2.粮食安全是治国安邦的“______”，关乎社会稳定与民族复兴。

3.我国坚持“藏粮于地、______”的战略，守住18亿亩耕地红线。

4.跨学科主题学习融合了信息科技、数学、______、道德与法治等多学科知识。

5.数据收集、整理、______、可视化呈现是研究粮食安全的重要步骤。

6.我国粮食产量连续多年稳定在______万亿斤以上，口粮实现绝对安全。

7.常见的粮食作物有稻谷、______、玉米、大豆等。

8.节约粮食、反对浪费，是我们每个人应有的______与责任。

9.分析粮食数据时，常用的图表类型有条形图、______、饼图等。

10.“口粮绝对安全”指稻谷和小麦的自给率达到______%。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.粮食安全只和农民有关，和我们小学生没有关系。（）

2.收集粮食数据时，要选择权威、可靠的来源，如国家统计部门。（）

3.我国粮食产量一直没有增长，完全依靠进口。（）

4.数据可视化可以让粮食安全的情况更直观、清晰地呈现。（）

5.“藏粮于技”是指通过科学技术提高粮食产量和质量。（）

6.我们不需要节约粮食，因为我国