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高中物理实验教学中的科学探究能力培养研究论文

**摘要**

在高中物理实验教学中，科学探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来适应科学发展的关键能力。本文结合当前实验教学现状，从学生科学思维的形成、实践能力的提升两个维度出发，探讨科学探究能力培养的必要性与实施路径。研究发现，通过优化实验设计、强化过程引导、融合跨学科元素，能够有效激发学生的探究兴趣，深化对物理概念的理解。本文旨在为高中物理实验教学改革提供实践参考，推动科学探究能力培养的常态化、系统化。

**关键词**

高中物理实验；科学探究能力；教学设计；核心素养；实践能力

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###**一、引言**

物理是一门以实验为基础