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农村小学科学教学中学生科学态度与科学素养培养的路径研究论文

**摘要**

农村小学科学教学作为培养学生科学态度与科学素养的重要途径，其效果直接影响学生的未来发展和创新能力的提升。然而，受限于教育资源、师资力量及教学理念等因素，农村小学科学教育存在诸多挑战。本文基于实践观察与理论分析，探讨农村小学科学教学中培养学生科学态度与科学素养的有效路径，提出优化教学设计、强化实践体验、完善评价体系等具体策略，以期为农村小学科学教育提供参考，促进教育公平与学生全面发展。

**关键词**

农村小学；科学教学；科学态度；科学素养；教学路径

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**一、引言**

科学态度与科学素养是学生未来适应社会发展、参与