摘要
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本文研究了基于学科核心素养的小学数学知识图谱辅助教学工具的设计与
实现。随着数学素养培养在教育中的重要性日益凸显,小学数学作为基础阶段,
其教学质量的提升至关重要。然而,当前教师在将学科核心素养融入日常教学中
面临诸多挑战,如难以准确把握知识点与核心素养之间的关系、备课效率低下等。
针对此问题,本文提出构建基于学科核心素养的小学数学知识图谱,旨在帮助教
师更好地理解和应用学科核心素养。通过文献研究、设计研究、问卷调查和
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