2026浙美版美术三年级下册第7课《光荣的奖章》核心素养教学设计.doc

第7课《光荣的奖章》教学设计

课题

光荣的奖章

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本本课《光荣的奖章》以各类奖章为载体，契合三年级学生从具象认知向意义理解过渡的认知特点。教材通过对比不同奖章的外形、图案与象征元素，结合观察描述、符号解读与设计实践，引导学生理解奖章如何通过视觉语言传递荣誉、精神与价值观。课程在巩固造型、色彩与构图分析能力的同时，自然渗透对集体荣誉感、社会贡献意识与文化符号的初步认知，体现美术教育与品德教育、社会文化理解相融合的综合育人导向。

2022新课标要求

本课《光荣的奖章》以“奖章介绍、奖章设计”为主线，引导学生通过观察、比较、解读与创意设计，主动建构