《问题与运算(二)》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学三年级下册.docx

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《问题与运算(二)》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级学生已掌握表内乘除法、百以内加减法及简单一步应用题解法，具备初步运算与问题分析能力。但从一步运算过渡到两步混合运算时，对运算顺序的理解易混淆，分析数量关系、列综合算式的能力较弱。学生以形象思维为主，需借助生活情境、直观图表理解运算逻辑与问题结构，同时在运算准确性、书写规范性上需强化训练。

二、教材分析

《问题与运算（二）》是冀教版三年级下册第一单元核心内容，承接上册简单运算知识，系统教学两步混合运算（无括号、有小括号）及相关实际问题。教材以“生活情境—探究运算顺序