《两位数乘两位数》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学三年级下册.docx

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《两位数乘两位数》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级学生已经熟练掌握两位数乘一位数、整十数乘整十数、两位数乘整十数的口算方法，具备竖式计算一位数乘法的基础，懂得乘法的意义和数位对齐的基本书写规则。学生思维正由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，能够借助直观图示、拆分法进行简单运算推导，但对于两位数乘两位数竖式算理的分层理解、对位规则、分步积相加的逻辑认知不足，容易出现数位对错、漏乘十位、进位忘记累加等问题。同时学生具备一定自主探究、小组交流和师问生答的课堂参与能力，适合通过拆分口算、直观图表、例题拆解、竖式建模的方式循序