《测量(二)：整理与复习》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学三年级下册.docx

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《测量(二)：整理与复习》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级学生已初步认识毫米、分米、千米三个长度单位，能进行简单单位换算和基础测量，但对1毫米、1千米的实际长度表象模糊，易混淆单位适用场景；单位换算时，常因进率记错、数位错位出错；解决实际问题时，难以结合生活经验合理估测、灵活选择单位。学生具备一定动手操作和合作交流能力，思维仍以具体形象为主，需依托实物、图表、生活情境强化感知，同时渴望通过实践活动深化对测量知识的应用理解。

二、教材分析

《整理与复习》位于冀教版（2026新教材）三年级下册“测量（二）”单元末尾，是