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小学三年级品德与社会下册《我爱我的家人》教学反思

篇1：学校三班级品德与社会下册《我爱我的家人》教学反思

学校三班级品德与社会下册《我爱我的家人》教学反思

假如说语文课是以学问为线索,那么思品课就是以感情为线索.《我爱我的家人》就是一篇感情极为深厚的思品课。在设计本节课时，我通过感受爱,思索爱,体会爱,回报爱,升华爱五个环节,来达到让同学体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人的目的。

爱是人们时常挂在嘴边的一个字，但它又是无形的东西。每个孩子无时不刻都在家人的关爱中成长，他们把家人对自己的爱当成是一种理所当然的事情，所以很少会去体会家人的爱。其实妈妈一个小小的拥抱，奶奶一顿可口的晚餐，或者是爸爸一个严峻的目光，都代表着家人对孩子的关怀。但这些假如不是专心地去体会，孩子无法感受到家人对自己的浓浓爱意。为了让孩子更能感受到这些爱，我在教学中设计用天平测量爱，把无形的大爱转化为有形的砝码，让同学通过天平两边力气的对比，深刻感受到家人对我们的爱是永久无法回报的，从而刺激他，从小体谅家人，珍惜现在的幸福生活，进而学会爱自己的家人。

在每一次试教中，大家都会给我提一个问题，环节设计得很精彩，但是对课文的深度挖掘不够深。在最终一次上课时，我用的是四班级的同学，而且是一个特别活跃的班级