人教版语文三年级上17课到24课教案.pdfVIP

17.孔子拜师

教学目标：

1.会认8个生字，会写12个生字.

2.正确读写“远近著名、相距、学问、风尘、纳闷、恭候、等候、

止境、进步、请教、保留、传授、敬重、品德”等词语。

3.有感情地朗读课文，整体感知课文内容。

教学重点：有感情读课文。

教学难点：了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品德。

预习要求:学会生字、词语。

老师准备：多媒体课件

学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。

教学时间：一课时

教学过程：

一情境导入

1.谈话:同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位宏大的思想家和

教化家，叫孔子板（书:孔子），让我们随着这段录像一起走近孔子。

2.播放课件。孔（子画像、孔子讲学、孔子论著及人们纪念孔子的场景）

看了这段录像，你想说些什么？也可以结合自己查找的资料进行补充。

3.引入:为什么孔子能成为一位宏大的思想家和教化家呢?学了《孔子

拜师》这篇课文,就能揭开这个隐私。

二初读感知

1.学生自由朗读课文，留意读准字音。

2.检查预习状况。

⑴出示生字卡片，认读生字。

闻尘