核心素养视域下初中英语七年级Unit 8主题意义探究引领的听说整合导学案.docx

核心素养视域下初中英语七年级Unit8主题意义探究引领的听说整合导学案

一、单元整体视域下的课时定位与主题意义建构

本导学案针对人民教育出版社（2024年版）初中英语七年级上册Unit8SectionB1a—1d设计。从单元整体教学的视角审视，该单元隶属于“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴的交叉地带，核心议题围绕学校生活、日程安排与时间管理展开。SectionA侧重引导学生掌握月份、序数词及日期的规范性表达，完成从“Whatisthedate?”到“Whenistheevent?”的语用功能习得；SectionB则通过听说语篇将语言运用场域延伸至校园文化活动的策划