一张报纸引发的体育课.docxVIP

《一张报纸引发的体育课——快速跑》基于标准的教学设计

材料来源：《体育与健康》教科书，人民教育出版社（2012）年版

内容来源：《体育与健康（七年级）》第二单元

主题：一张报纸引发的体育课——快速跑

课时：共8课时第3课时

授课对象：七年级

目标确定的依据

1.教学内容分析

快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和《国家体育锻炼标准》规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养青少年勇往直前、奋发向上的精神。教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。

2.学情分析

七年级学生活泼好动，竞争性和挑战性意识比较强，参与体育锻炼的积极性高，但学生对于跑步的动作要领掌握不清，在课堂教学中制定快速反应、快速启动、不同姿势奔跑等游戏竞赛方式，把趣味性融入练习之中，多设计一些趣味性强、富有竞争性的速度练习游戏，让学生在轻松、愉快、自然的氛围中全身心投入练习，提高快速奔跑的能力，也培养学生敢于竞争、勇于拼搏的精神。

学习目标：

1.通过一张报纸，提高学生参与体育锻炼的积极性和对快速跑的兴趣；

2.通过多种比赛形式，使80%学生掌握快速跑技术要领，提高学生快速跑的能力；

3.通过比赛，激发学生的竞争性和挑战性，培养学生勇敢顽强、团结协作的优秀品质。

教学重难点：

重点：前摆充分，后蹬有