统编版（新教材）八年级语文下册第五单元第20课《一滴水经过丽江》素养进阶教学设计.docxVIP

第20课《一滴水经过丽江》教学设计

1.知识与技能：掌握本课重点生字词的音、形、义；了解阿来文学常识，把握游记文体特点，明晰本文与常规游记的视角差异；能以“一滴水”的踪迹梳理内容、划分文章层次。

2.过程与方法：通过朗读、圈点勾画与小组探究，赏析写景段落，掌握移步换景、时空交错的手法；品味诗意灵动的语言，理解拟人化第一人称视角的表达效果。

3.情感态度与价值观：感受丽江的自然、历史与人文之美，体会作者的热爱与赞美，深化旅行即阅读的理念，培养对自然与人文之美的感知能力。

教学重点：

1.梳理“一滴水”的游踪，把握文章以时空为经纬的行文结构；

2.赏析本文的写景手法，品味诗意灵动的语言特色，体会融情于景的表达效果。

教学难点：

1.理解本文“化身一滴水”的独特拟人化视角，体会其新颖的构思与表达优势；

2.体会文章将自然风光、历史沿革、人文风情融为一体的写法，读懂景中蕴含的文化内涵与作者情感。

同学们，古人说“读万卷书，行万里路”，上一课我们跟着马克·吐温用脚步丈量了勃朗峰的雄奇，今天，我们将换一种全新的方式“旅行”——作家阿来将自己化身为一滴水，用一场跨越百年的流淌，带我们走遍云南丽江的前世今生。丽江是无数人心中的诗与远方，它有圣洁的雪山，有古朴的古城，有鲜活的烟火，今天，就让我们跟着这滴水，沉浸式走进丽江，开启这场奇幻的阅读之旅。

【检查预习】

1.重点字音、字形辨析：

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