2026九年级下册劳动技术木工制作竞赛指导.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

2026九年级下册劳动技术木工制作竞赛指导

01教学基本信息

教学基本信息我站在木工教室门口，看着墙上贴着的“2023届木工竞赛优秀作品”照片——有歪歪扭扭但憨态可掬的小凳子，有刻着班级logo的收纳盒，还有个用榫卯拼出的“木立方”笔筒，突然想起去年带学生备赛时，小胖子阿杰举着断成两截的木片喊：“老师！我的作品叛逆了！”的场景。

这学期的木工制作竞赛指导，是面向九年级（3）、（4）班共68名学生的劳动技术课，每周三、五下午3:00-5:00集中训练，总计16课时。我叫陈木生，同事爱开玩笑说我“人如其名”，从师范大学木工工艺专业毕业十年，带过五届竞赛，最骄傲的是2021年学生作品拿了市级“最具创意奖”——那是个能变身小书架的折叠木盒，现在还摆在校长办公室呢。

教学基本信息教室是学校改造的“木工工坊”，窗台上摆着往届学生送的木刻小摆件，墙角落着台老电刨，是我从老家木匠爷爷那儿软磨硬泡“骗”来的。学生基础参差不齐：有的从小跟家长做过木工，能熟练用手锯；有的连“凿子”和“刨子”都分不清，上周小萌还举着砂纸问我：“老师，这是擦桌子的吗？”

02教学目标

教学目标咱这课不是“照葫芦画瓢”，得让学生既能“动手”又能“动脑”。目标分三层，像搭积木似的，一层比一层结实。

第一层：知识目标——得让孩子们摸清木工的“门道”。比如认识12种常用工