幼儿园大班数学益智区区角游戏连续性观察记录案例：时间真有趣.docx

幼儿园大班数学益智区区角游戏连续性观察记录案例：时间真有趣

观察背景：

时间观念与幼儿的自主学习能力、学习习惯、生活习惯等密切相关，也是幼小衔接的重要内容。为了改善幼儿迟到、拖拉的现象，学期初，我们在签到处投放了电子钟。

什么是时间？时钟上的时间怎么看呢？通过活动，引导幼儿认识整点、半点。在区域活动中，我发现，幼儿喜欢拨动指针，也想制作一个可拨动的时钟。于是我在美工区投放多种材料，鼓励幼儿制作出各式各样的时钟；引导幼儿通过自制时钟、拨动时针和分针，感受时针和分针的运转规律；支持幼儿把自制时钟运用到生活中，建立良好的时间观念。

时钟里的数字和指针

观察时间：2026年4月3日

观察对象：鑫鑫、孟