幼儿园大班科学区实验区角游戏连续性观察记录案例：小小电路乐趣多.docx

幼儿园大班科学区实验区角游戏连续性观察记录案例：小小电路乐趣多

观察背景：

儿童具有天生的好奇心，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。大班年龄段孩子的科学探究能力更加具有挑战性和深度性，他们会用观察、交流、表征和推理来探索世界，并获得成功的喜悦、科学学习的方法以及受益终身的学习态度和能力，于是在科学区我们投放了电路玩具，新材料的到来激发了他们深度探究的兴趣，他们再现已有经验，并通过观察、提问、交流去发表自己的看法和做法，接下来孩子们的探究过程和结果会有哪些新的认知呢？

观察实录一

观察时间：2024年1月9日

观察对