幼儿园小班建构区积木区持续性观察记录案例：方舱医院.docx

幼儿园小班建构区积木区持续性观察记录案例：方舱医院

案例背景：

3-6岁正是幼儿创造力发展的关键期，抓住儿童创造力培养的关键期，有利于提高幼儿的思维品质，培养其良好的思维和行为习惯。幼儿园建构游戏的开展，是培养幼儿创造力的一条捷径，在建构游戏中幼儿的想象力、动手能力、协调合作能力都将获得发展，而这些都是构成幼儿创造力的重要因素。

那么对于小班幼儿，应该怎样帮助他们在建构活动中，获得更多发展呢？小3班结合当下主题开展了方舱医院主体建构活动。

第一次观察：方舱雏形

小树、杨杨、雨萱来到了建构区，小树走到主题板前，指了指照片上的方舱医院，和杨杨商量：“我们今天一起搭一个医院怎么样？”杨杨说：“好的，