幼儿园大班数学下棋区角游戏连续性观察记录案例：乐在棋中.docx

幼儿园大班数学下棋区角游戏连续性观察记录案例：乐在棋中

观察背景：

《指南》指出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。五子棋作为棋类的一种，其玩法规则简单、明确，但是又需要一定的观察、分析、推理能力，对幼儿的抽象逻辑思维发展具有一定的要求，大班幼儿抽象逻辑思维初步萌发，开始喜欢挑战需要分析、推理类的益智游戏。棋类游戏一投放就得到了很多幼儿的喜爱，几乎每天都有孩子参与到其中。

观察实录一

观察时间：2026年2月28日

观察对象：涛涛、甜甜

观察目标：幼儿能两两进行下棋，探究五子棋的玩法。

观察实录：